İz Akademi’ye yoğun bir ilgi olduğunun altını çizen kurucu
müdür Harun Ceyhan “5 aylık bir kurum olmamıza rağmen beklediğimizin üstünde
bir talep var. Bolu’da özel eğitime ihtiyaç duyan tüm çocuklarımızın ihtiyacını
gidermek için ekibimizle yaptığımız özel çalışmalar karşılığını bulmaya
başladı. Bu anlamda her geçen gün artan kontenjanımız ne kadar doğru bir yolda
olduğumuzu gösteriyor” dedi.
“BİLİŞİM ATÖLYESİ İLE ÇOCUKLARIMIZ TEKNOLOJİK ÇAĞA UYUM
SAĞLIYORLAR”
Bilişim Sınıfı ile çağın gereği teknolojiyi öğrencileri ile
buluşturan Özel İz Akademi Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi Özel
Öğrencilerinin medyacılık alanındaki yeteneklerini de keşfetmeyi amaçlıyor.
Açtıkları Youtube kanalından canlı yayınlarla ailelere ve öğrencilere sosyal
medyadan destek olmayı hedefleyen Özel İz Akademi Özel Eğitim ve Rehabilitasyon
Merkezi Türkiye’de bir ilki gerçekleştirmeyi hedefliyor. Kurumda görev yapan
uzman personeli ile Youtube kanalından özel eğitim ile bilgiler de veren Özel
İz Akademi Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi bu çekimlerde özel
öğrencilerini görevlendirerek kimini kameraman, kimini yönetmen koltuğunda
hayata hazırlamayı amaçlıyor. Bu atölyede ayrıca çocuklar profesyonel fotoğraf
makinesi ile fotoğrafçılığı da öğreniyorlar.
“BİZİM AHŞABA DOKUNAN, KENDİ OYUNCAKLARINI KENDİLERİ YAPAN
ÇOCUKLARIMIZ VAR”
Ahşap Atölyesi ile üreten bir kurum olmayı da hedefleyen
Özel İz Akademi Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi hazırladıkları ahşap
oyuncaklar ve çeşitli tasarımlar ile “El sanatına uzanan minik eller” adı altında
bu atölyede yapılan oyuncakları da montajını yaparak boyayan özel çocuklar
kendi oyuncaklarını yapmanın mutluluğunu yaşıyorlar.
“ÖZEL ÖĞRENCİLER İLE MÜZİK KOROSU KURUP KONSER VERECEĞİZ”
Eğitim ile müziğin birlikteliğine inanan Özel İz Akademi
Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi kurum içinde hazırladıkları müzik
atölyesi ile grup derslerinde öğrencilerine enstrüman çalmayı ve şarkı
söylemeyi öğreterek, özel öğrencilerden oluşan kuracakları müzik korosu ile
konserler vermeyi hedefliyorlar.
“RESİM ATÖLYESİ SERGİYE HAZIRLANIYOR”
“Sanata uzanan minik eller” adı altında müziğin yanı sıra
Resim Atölyesinde de farkını ortaya koyan Özel İz Akademi Özel Eğitim ve
Rehabilitasyon Merkezi, kurumlarında eğitim gören özel çocukların resimle de
ciddi boyutta tanışmasını hedeflerken tabloya yansıyan resimlerle düzenli
olarak sergiler açarak özel çocukların bu alandaki yeteneğini de ortaya
çıkarmayı amaçlıyor.
“DOĞAYA TEMASI, DOĞAL YAŞAMI BİRLİKTE ÖĞRENECEĞİZ”
Bu farklı atölyelerle özel öğrencilerinin değişik yeteneklerini
de ortaya çıkarmayı hedefleyen İz Akademi,
bu çocukların farklı alanlarda ne kadar başarılı olabileceğini göstermek
istiyor. Yaz dönemi için doğayla ilgili
birçok projeye de hazırlanan Özel İz Akademi Özel Eğitim ve Rehabilitasyon
Merkezinin, çocukların doğaya temas etmesi, doğayla iç içe yaşaması için
sürpriz birkaç proje daha hazırladığı öğrenildi.
Birçok projesi Özel Eğitime yeni bir soluk getiren Özel İz
Akademi Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezinde Kurucu Müdür özel eğitimin
Bolu’da ki önemli ismi Harun Ceyhan ile bu çalışmalar hakkında ve özel eğitimle
ilgili önemli bir söyleşi yaptık.
2011 Muğla Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği mezunuyum. 2011
yılında Sınıf öğretmenliği bölümünde yüksek lisansa başladım ancak özel eğitime
dahil olunca bu alanda ilerlemek yerine özel eğitime yöneldim ve 5 yıldır özel
eğitimle iç içeyim. Bu süreçte özel eğitimin her kademesinde bulundum. Öğretmen
olarak başladığım bu sektörde tüm eksikliklerle yüz yüze geldim. Ve yapılması
ya da geliştirilmesi gereken durumlar beni daha çok bu eğitimin içerisine
çekti. Bu işin başında eğitimcilerin bulunması gerektiğini fark ettim.
Dolayısıyla bu işi en iyi yapabilecek ekibi bir araya getirmek gerektiğini
düşündüm. Bu amaçla kendini özel eğitime adamış, bu işi gerçekten seven ve
alanında donanımlı eğitimcilerle birlikte özel eğitime yeni bir soluk kattık.
“Ciddi Eksiklikler Var”
Her sektörde olduğu gibi özel eğitim alanında da ciddi
eksiklikler bulunuyor. İlimizde de tam anlamıyla özel eğitimin yapıldığını
söylemek zor olur. Velilerden sıkça duyduğum şikayetlerin en önemlisi özel
eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinin ticari kurumlar haline gelmesi. Bizim
ilk amacımız bu algıyı yıkmak. Özel eğitimin temel ilkelerini baz alarak
çocuklarımıza en iyi eğitimi vermeyi amaçlıyoruz. Sadece bilişsel alanda değil
sosyal ve psikolojik alanlarda da destek olarak çocuklarımızı potansiyellerinin
en üst seviyesine çıkarmayı hedefliyoruz. Tüm bunları yaparken en önemli
faktörlerden biri olan ailelerimizin de eğitime tam verimle dahil olabilmeleri
için aile eğitimleri düzenleyip, danışma hizmetleri, bireysel ve grup
görüşmeleri yaparak eğitimlerimizi bir bütün halinde sunuyoruz. Ayrıca Bolu’da
istediği eğitim ortamını, eğitim şeklini ya da eğitim programlarını bulamayıp
diğer illere giden velilerimiz de var. Bu eksiklikleri belirledik. Bunlar da
kısa zaman içerisinde kurumumuzda yer alacaktır.
“Her Alanda Eğitim Veriyoruz”
Kurumumuzda 6 modülde eğitim veriyoruz. Bunlar Özel Öğrenme
Güçlüğü Destek Eğitim Programı, Bedensel Engelli Bireyler Destek Eğitim
Programı, Yaygın Gelişimsel Bozukluklar (Otizm) Destek Eğitim Programı,
Zihinsel Engelli Bireyler Destek Eğitim Programı, Dil ve Konuşma Güçlüğü Destek
Eğitim Programı ve İşitme Engelli Bireyler Destek Eğitim Programı’dır. Bunların
yanında kurumumuzda isteğe bağlı olarak açtığımız Müzik Atölyesi, Resim
Atölyesi, Ahşap Atölyesi ve Bilişim Sınıfı bulunmaktadır.
“Bireysel Farklılıkları Göz Ardı Etmemeliyiz”
Günümüzde çocuklar Türkçe ve Matematik dersleriyle
değerlendirilmektedir. Fakat her çocuğun ilgi alanlarının, yetenekleri farklı
olduğunu ve bireysel farklılıklarının olduğunu göz ardı etmemeliyiz. Biz bu
amaçla akademik becerilerin yanı sıra müzik, resim ve ahşap atölyeleri ile
çocuklarımızın diğer ilgi alanlarını destekleyerek hem öğrenmeyi eğlenceli hale
getiriyor hem de bu becerilerini destekliyoruz.
“Kimler bizden eğitim alabilir”
Kurumumuzda tıbbi tanılama ve eğitsel değerlendirmesi
yapılan her birey ücretsiz olarak eğitim alabilir. Ailelerimizin talebi
doğrultusunda özel olarak da destek verilmektedir. Tıbbi tanılama sağlık
kurumlarınca yapılır. Ardından Rehberlik ve Araştırma Merkezleri tarafından
eğitsel değerlendirme yapılır. Bu eğitsel değerlendirme doğrultusunda
çocuklarımıza aylık 8 saat bireysel, 4 saat de grup dersi verilmektedir.
“Nasıl bir eğitim programı izliyoruz?”
Öncelikle eğitsel değerlendirmesi yapılarak kurumumuzda
eğitim almaya başlayan çocuklarımızın bireysel değerlendirmesini alarak eğitime
başlamamız gereken yeri belirliyoruz. Bununla birlikte ailemiz ve
öğretmenlerimizle çocuğumuzun Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı’nı (BEP)
hazırlıyoruz. Bu eğitim programı ile eğitime başlayıp her seans sonunda
ailelerimize ders ve gelişimleri ile bilgi veriyoruz. Çocuklarımızla
seanslarımıza başlamadan önce aldığımız ayrıntılı değerlendirme sonrasında
eğitimlerimize başlayıp, belli aralıklarla performans değerlendirmeleri ile
uygulanan yöntem, teknik ve stratejilerin etkililiği kontrol edilerek gerekli
görülürse uyarlamalar yapıp eğitimimize devam ediyoruz. Ayrıca evde de
ailelerimizin çocuklarımıza nasıl yaklaşmaları gerektiği ya da nasıl bir yol
izlemeleri gerektiği konusunda rehberlik hizmeti vererek aileyi de eğitime
dahil ediyoruz.
“Özel Eğitimde Aile İle İş Birliği Yapmak Çok Önemlidir”
Çocuklarımızın kurumumuza geldiği saatler sınırlı olduğu
için asıl görev aileye düşüyor. Çocuklarımız zamanının büyük çoğunluğunu
ailesiyle geçirdiği için aileyi eğitime aktif olarak dahil etmek zorundayız.
Öncelikle çocuğunun durumunun kabullenilmesi sağlanmalıdır ve hakları,
sorumlulukları aileye bildirilmelidir. Özel eğitimde aile ile iş birliği yapmak
çok önemlidir. Bu sayede kurumumuzda uygulanan eğitim programı evde de devam
eder ve çocuklarımızda uyguladığımız eğitmileri genellemiş oluruz.
“Erken tanı eğitimde önemli”
Özel eğitimde erken tanı çok önemlidir. Özel eğitime
ihtiyacı olan çocuklarımızın erken tanılanması ve eğitime başlamaları
gelişimlerinde daha hızlı yol almalarını sağlamaktadır. Burada ilk görev aileye düşmektedir.
Doğumundan itibaren çocuklarıyla beraber olan ailelerimiz, çocuklarının
gelişimlerini izleyerek kontrol etmeliler. Çocuklarımızın sosyal, bilişsel,
dil, motor ve özbakım becerilerinin gelişimlerinde gördükleri gecikmelerde
mutlaka bir uzmana danışmaları gerekmektedir. Böylelikle tıbbi tanılama yapılıp
eğitsel değerlendirme ile birlikte eğitime başlanması gerekmektedir.
“Özel Eğitim Öğretmenliği Özveri, Sabır, Vicdan ve Şefkat
Gerektirir”
Özel eğitim öğretmenliği sadece bir meslek değildir. Meslek
olarak gören kimse bu alanda başarılı ve faydalı olamaz. Özel eğitim
öğretmenliği özveri, sabır, vicdan ve şefkat gerektirir. Çocuklarla yapılan her
bir seans onların hayatına dokunacak küçük görünse de büyük adımlar içerir ve
her anı önemlidir. Bu noktada öğretmen her dersini bunun bilincinde olarak,
planlı ve programlı bir şekilde vermelidir. Kurumumuzdaki öğretmenlerimiz
alanlarında uzman olmakla birlikte güncel gelişmeleri takip edip kendilerini
geliştirmek zorunda hisseden bir ekipten oluşmaktadır.
Hedefimiz çocuklarımızın bağımsız olarak kendini
gerçekleştirebilen, bireysel ilgi, istek, yeterlilik ve yetenekleri
doğrultusunda ilerleyen bireyler olarak yetişmelerini sağlamak ve ailelerin,
özel eğitim sürecinin her boyutuna aktif katılmalarını sağlanmaktır.
